书名:英语专业考试丛书:四级听写
编号:1058779
ISBN:9787560510217[十位:7560510213]
作者:李绍山
出版社:西安交通大学出版社
出版日期:2008年02月
页数:117
定价:18.00 元
参考重量:0.200Kg
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* 内容提要 *
本书是一本集指导与练习于一体的英语听写教材,主要由三大部分构成:(1)听写教学与应试指导:该部分从理论的角度阐述了听写在外语教学和教学评估中的重要作用。同时,在分析听写的心理过程和常见错误的基础之上,对听写教学方法和应试技巧提出有针对性的、简明而实用的指导。(2)单项训练:该部分针对听写中的难点(如介词、冠词、连接词、代词、情态动词、助动词、数词、数的一致、连读、不完全爆破等),提供一定量的单项训练,以提高学生对上述各类词语或语音现象的辨听能力。(3)综合训练:该部分按照英语专业四级考试的要求,提供了大量的题材多样、内容丰富、生动有趣的难度不等的听写短文。此外,附录中还列出了参加英语专业四级听写考试所必需掌握的基本词汇。
本书可作为应考英语专业四级考试的考生进行考前听写模拟训练之用,同时也可作为非英语专业的学生以及英语自学者进行初、中级英语听力训练和自测的材料。
此第3版调整了部分内容并重新录制了磁带。
* 图书目录 *
第一部分 听写训练与考试指导
第二部分 单项训练
Exercise 1
Exercise 2
1. Two Tramps and a Dog
2. The Study of Stars
3. An Embarrassing Situation
4. Bad Habits
5. The Day Our Car Broke Down
6. Oil in the Earth
7. Film Making
8. Population
9. Mother' s Interference
10. Two Tenpenny Pieces
11. The Man Who Stole a Watch
12. Sportsmen's Earnings
13. The Farmer and His Sons
14. Male Nursery School Teachers
15. Hunting for a Home
16. Asia
17. Bacteria
18. Forms of Address
19. Francis Bacon
20. Radio and Television
21. Bicycle Boom
22. What Kind of English to Use as a Model?
23. Education in the United States
24. The Weather
第三部分 综合训练
1. Insects
2. A Protest against Injustice
3. Foolish Tests
4. Why Do People Want Work?
5. The Great Depression
6. Learning to Describe
7. Angel Falls
8. Fixing a Flat Tire
9. Pace of Public Speech
10. The Wolf and the Shepherd
11. A Strange Man
12. Why Should I Take a Part-time Job?
13. Badminton
14. Animated Cartoons
15. The Nursing Staff
16. The Supermarket
17. Changes in Fashions
18. The Future of the Cinema
19. Football in England
2O. Life
21. Going on a Tour
22. My First Day Abroad
23. Senior Citizens
24. Thanksgiving Day
25. Chinese Food
26. Sugar
27. Working Wives
28. Benefits of Urban Life
29. Disadvantages of Living in Big Cities
30. The Great American Game
31. The U.S. Coast Guard
……
附录 英语专业四级听写基础词汇
参考文献
* 文章节选 *
第一部分 听写训练与考试指
一、教学大纲与考试大纲对听写的有关规定
作为英语听力能力的一个重要组成部分,《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000版)对听写(Dictation)提出了明确的教学要求,第四级所要达到的目标是:“能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的录音材料(词数150~180左右,念四遍,第一、四遍语速为每分钟120个词,第二、三遍根据分句或句子停顿),错误率不超过8%。”
《高校英语专业四级考试大纲》(2004新版)对听写的目的、要求,以及听写的实施又进一步作出了明确的规定。听写部分要求学生“在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文,拼法和标点符号都正确无误”,其目的是“测试学生的理解和书写能力,拼法熟练程度以及标点符号的正确运用”。对于听写的实施,考试大纲规定,考试时间为15分钟,全篇文章约150个词,共念四遍。第一遍用正常速度朗读,录音速度为每分钟120词,让学生听懂短文内容大意。第二、三遍朗读时,意群(分句、句子、短语等)间有15秒的间隙,以便学生书写。第四遍再用正常速度朗读,让学生检查。
二、听写在教学与教学评估中的作用
为什么教学大纲专门对听写提出要求呢?为什么高校英语专业四级考试(Test for English Majors—Grade Four,简称TEM4)一直把听写作为考试项目之一呢?为什么在各院校英语专业的基础阶段教学中,听写大都占有一席之地呢?这是由听写的性质及其在教学和教学评估中所起的重要作用决定的。我们知道,语言能力的评估方法与人们对其性质的认识是密不可分的。主张心理测量测试方法(psychometric testing)的人认为语言能力是可分的,即可以分解为几个相对独立的部分,例如可以两分成“语言能力”与“交际能力”;可以三分成“语法能力”、“社会语言能力”与“策略能力”;四分成“(语言)形式的掌握”、“语义的掌握”、“交际能力”与“创造能力”等等。那么要评估一个人的语言能力,就可以先对所分解出来的各个部分分别进行测试,再据此对其总体能力作出评估。……
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* 作者介绍 *
李绍山,1957年生,河南省夏邑县人。英语教授、博士、博士生导师,现任解放军外国语学院训练部副部长、国家教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、军队院校协作中心外语协作组组长联席会第一召集人。
主要研究方向:心理语言学、语言测试。主要科研成果有:学术论文20余篇,专著1部,译著1部,教材5部,参与编写工具书3部,其中,专著《语言研究中的统计学》于2000年被教育部研究生工作办公室推荐为全国“研究生教学用书”。